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「子どもを本当に生かす教育は、個人が見たり、感じたり、思ったりしたことが何よりも大事にされ、そこから教育活動を考えていく姿勢が必要である。」社会科の初志を貫く会の創設者の一人でもある重松氏は述べる。 本書は座席表を用いた子どもの考えの捉え方をはじめ、一人一人の学習評価の取り方、単元の構想の立て方などが実践例をもとに詳細に掲載されている。 長岡文雄 有田和正 藤岡信勝 柳田國男 東井義雄 有田和正 社会科の初志をつらぬく会 安井俊夫 谷川彰英 中野重人 森分孝治 岩田一彦 問題解決学習
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